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    CURSO SOBRE PLURILINGÜISMO E INTERCULTURALIDAD

    En este espacio podrás encontrar la documentación que entreguen los ponentes y deberás añadir la documentación que tú crees en la parte de aplicación.
    El material creado deberá cumplir las siguientes características:

    - Basarse en los contenidos de alguna de las sesiones presenciales del curso.
    - Podrás elegir entre las siguientes actividades:
    a) Trabajo de ampliación de algún aspecto tratado (2 puntos)
    b) Diseño de una actividad para alguno de los aspectos tratados (3 puntos)
    c) Diseño, aplicación en clase y evaluación de una actividad según alguno de los aspectos tratados (5 puntos)

    En la realización de estas actividades se tendrá en cuenta la calidad exigible a profesionales de la enseñanza y el comportamiento ético adecuado en cuanto a la cita y respeto de las fuentes.

    Para superar el curso y por tanto obtener certificado, has de cumplir como mínimo el 80% de cada fase (80% de asistencias y 8 puntos de trabajo no presencial)

    La documentación del trabajo no presencial se presentará en un documento y se subirá al foro correspondiente con objeto de que los demás asistentes al curso puedan beneficiarse de sus aportaciones.

    El plazo máximo para todas las tareas no presenciales es el 9 de mayo.

    CONTENIDOS Y PONENTES

    Todas las sesiones serán de 5 a 7 en el salón de actos del IEs Blas Infante de Córdoba.

    - 29-11-10: Véronique Petrus : La enseñanza en Francia y en España, sistemas, profesorado, alumnado…
    - 11-1-11: John PatricK Mallon: EEUU, un Estado de Estados, de pueblos…aspectos comunes y diferencias.
    - 24-1-11: Coralie Malejacq: Paris en Francia, papel entre las regiones y el centralismo; la inmigración y la integración.
    - 8-2-11: Brandon Kramer: Escocia, su identidad cultural y su Historia, su papel en el Reino Unido; aspectos destacados de su cultura.
    - 21-2-11: Anouk Brunet: La mentalidad ciudadana en Francia, el asociacionismo, la participación de la juventud en la vida del país; otros aspectos culturales relevantes.