Bernardo ,la lectura del contenido de esta sesión tan enriquecedora me recordó la sesión que tuvimos en el IES GÓNGORA en la que el IES MIRADOR DEL GENIL nos expuso su proyecto lingüístico a los centros de secundaria y de primaria de la zona que comparten proyecto intercentros. La clave está en la planificación coordinada de las lecturas ,como contenido transversal que es,en el ETCP previa propuesta de los departamentos y ciclos. En el centro referido cada departamento seleccionaba y temporalizaba las lecturas de cada año de acuerdo a una serie de criterios consensuados .
Lo vuestro ha sido más bien por contagio, efecto llamada sobre los otros departamentos y algo que me parece muy importante, tener en cuenta los gustos del alumnado , hay que preguntarles y asumir que aunque a nosotros no nos gusten , por ejemplo, esas sagas de vampiros y demás personajes de ultratumba ellos con su edad los prefieren.