FORO: Debate sobre los fundamentos teóricos

Y después de la evaluación...

 
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Y después de la evaluación...
by Mª del Carmen Muñoz Ortega - Sunday, 31 March 2013, 7:28 PM
 

Una vez realizada la evaluación de dificultades ortográficas de 2 alumnas con n.e.e. (de 10 y 11 años), empleando el material proporcionado en el curso, comenzamos a trabajar los errores que ambas cometían.

Hemos elaborado "carpetas de palabras" personalizadas que se han presentado en el curso. Dado que con estas alumnas ya estábamos realizando actividades individualizadas para abordar sus fallos ortográficos, observamos que inicialmente son más frecuentes las "palabras para repasar" (hay palabras que unas veces las escriben bien y otras veces no).

Sé que dadas las características de las niñas, será un trabajo continuado y que tendremos que repasar -en ocasiones- incluso las palabras aprendidas, para asegurarnos de que no las han olvidado.

Sin embargo, al presentarle estas carpetas les ha agradado la tarea y se motivan al trabajar unas veces individualmente y en otras ocasiones en pareja. Esperemos ver resultados.

Saludos.